Senin, 06 April 2020

Buku PPKN Kelas 9 Revisi 2018 - Buku Guru

Buku PPKN Kelas 9 Revisi 2018 - Buku Guru

buku PPKN kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018
Kelas 9
Semester 1 dan 2
Kurikulum 2013
Kategory Buku Guru
Pengarang : Ai Tin Sumartini dan Asep Sutisna Putra
Penerbit : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud
Tahun : 2018

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sebagai mata pelajaran dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air dalam konteks nilai dan moral Pancasila, kesadaran berkonstitusi Undang–Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945, nilai dan semangat Bhinneka Tunggal Ika, serta komitmen Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Dalam kurikulum 2013 pembelajaran difokuskan pada pencapaian tiga tingkat kompetensi, yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dibelajarkan secara utuh.

Pada mata pelajaran PPKn, pengembangan kompetensi tersebut meliputi seluruh dimensi kewarganegaraan, yakni:
  • (1) sikap kewarganegaraan termasuk keteguhan, komitmen dan tanggung jawab kewarganegaraan (civic confidence, civic committment, and civic responsibility); 
  • (2) pengetahuan kewarganegaraan; 
  • (3) keterampilan kewarganegaraan termasuk kecakapan dan partisipasi kewarganegaraan  (civic competence and civic responsibility). 
Pembahasannya dilakukan secara utuh meliputi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika.

Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dirancang berbasis aktivitas, dikaitkan dengan sejumlah tema kewarganegaraan, yang diharapkan dapat mendorong peserta didik menjadi warga negara yang baik, melalui kepeduliannya terhadap permasalahan dan tantangan yang dihadapi masyarakat sekitarnya.

Kepedulian tersebut, ditunjukkan dalam bentuk partisipasi aktif dalam pengembangan komunitas yang terkait dengan dirinya.

Kompetensi yang dihasilkan bukan lagi terbatas pada kajian pengetahuan dan keterampilan penyajian hasil kajiannya dalam bentuk karya tulis, tetapi lebih ditekankan kepada pembentukan sikap dan tindakan nyata yang harus mampu dilakukan oleh tiap peserta didik.

Dengan demikian akan terbentuk sikap yang cinta dan bangga sebagai bangsa Indonesia. buku PPKN kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 merupakan panduan minimal bagi guru dalam membelajarkan peserta didik melalui pendekatan scientific dengan model pembelajaran Discovery Learning (DL), Problem Based Learning (PBL), dan Project Based Learning (PjBL).

Di samping itu disajikan pula implementasi model-model pembelajaran alternatif bagi mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, sehingga pembelajaran yang disajikan dapat lebih bermakna.

Guru dituntut untuk berani mengembangkan pembelajaran melalui kreasi dan inovasi model-model pembelajaran yang ada sesuai dengan karakteristik mata pelajaran PPKn dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan bersumber pada lingkungan sosial dan alam sekitarnya.

Buku edisi revisi ini merupakan penyempurnaan dari buku sebelumnya sebagai implikasi dari terbitnya kurikulum 2013 yang telah disempurnakan, meskipun demikian buku PPKN kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 masih perlu adanya perbaikan dan penyempurnaan.

Untuk itu kami mengundang pembaca untuk dapat memberikan masukan, saran, dan perbaikan
yang membangun dalam penyempurnaan buku PPKN kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 dimasa yang akan datang.

Atas kontribusinya, kami mengucapkan banyak terima kasih. Semoga buku PPKN kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 dapat memberikan manfaat untuk kemajuan dunia pendidikan di tanah air tercinta ini.

Materi Buku PPKN Kelas 9 Revisi 2018

Bagian 1 Petunjuk Umum
  • A. Maksud dan Tujuan Buku Guru
  • B. Petunujuk Penggunaan Buku Guru
  • C. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD), Mata Pelajaran PPKn Kelas IX
  • D. Maksud, Tujuan, dan Ruang Lingkup Mata Pelajaran PPKn
  • E. Karakteristik Mata Pelajaran PPKn 
  • F. Strategi Pembelajaran PPKn
Bagian 2 Petunjuk Khusus Pembelajaran Per Bab
Bab 1 Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
  • A. Kompetensi Inti (KI)
  • B. Kompetensi Dasar (KD)
  • C. Indikator
  • D. Materi Pembelajaran
  • E. Langkah-langkah Pembelajaran
    • 1. Pertemuan Pertama (3 x 40 Menit)
    • 2. Pertemuan Kedua (3 x 40 Menit)
    • 3. Pertemuan Ketiga (3 x 40 Menit)
    • 4. Pertemuan Keempat (3 x 40 Menit
    • 5. Pertemuan Kelima (3 x 40 Menit)
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi Guru dan Orang Tua
Bab 2 Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
  • A. Kompetensi Inti (KI)
  • B. Kompetensi Dasar (KD)
  • C. Indikator
  • D. Materi Pembelajaran
  • E. Langkah-langkah Pembelajaran
    • 1. Pertemuan Pertama (3 x 40 Menit)
    • 2. Pertemuan Kedua (3 x 40 Menit)
    • 3. Pertemuan Ketiga (3 x 40 Menit)
    • 4. Pertemuan Keempat (3 x 40 Menit)
    • 5. Pertemuan Kelima (3 x 40 Manit)
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi Guru dan Orang Tua
Bab 3 Kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia
  • A. Kompetensi Inti (KI)
  • B. Kompetensi Dasar (KD)
  • C. Indikator
  • D. Materi Pembelajaran
  • E. Langkah-langkah Pembelajaran
    • 1. Pertemuan Pertama (3 x 40 Menit)
    • 2. Pertemuan Kedua (3 x 40 Menit)
    • 3. Pertemuan Ketiga (3 x 40 Menit)
    • 4. Pertemuan Keempat (3 x 40 Menit)
    • 5. Pertemuan Kelima (3 x 40 Menit)
    • 6. Pertemuan Keenam (3 x 40 menit)
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi Guru dan Orang Tua
Bab 4 Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
  • A. Kompetensi Inti (KI)
  • B. Kompetensi Dasar (KD)
  • C. Indikator
  • D. Materi Pembelajaran
  • E. Langkah-Langkah Pembelajaran
    • 1. Pertemuan Pertama (3 x 40 Menit)
    • 2. Pertemuan Kedua (3 x 40 Menit)
    • 3. Pertemuan Ketiga (3 x 40 Menit)
    • 4. Pertemuan Keempat 3 x 40 Menit)
    • 5. Pertemuan Kelima (3 x 40 Menit)
    • 6. Pertemuan Keenam (3 x 40 Menit)
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi Guru dan Orang Tua
Bab 5 Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia
  • A. Kompetensi Inti (KI)
  • B. Kompetensi Dasar (KD)
  • C. Indikator
  • D. Materi Pembelajaran
  • E. Langkah-Langkah Pembelajaran
    • 1. Pertemuan Pertama (3 x 40 Menit)
    • 2. Pertemuan Kedua (3 x 40 Menit)
    • 3. Pertemuan Ketiga (3 x 40 Menit)
    • 4. Pertemuan Keempat (3 x 40 Menit)
    • 5. Pertemuan Kelima (3 x 40 Menit)
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi Guru dan Orang Tua
Bab 6 Bela Negara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
  • A. Kompetensi Inti (KI)
  • B. Kompetensi Dasar (KD)
  • C. Indikator
  • D. Materi Pembelajaran
  • E. Langkah-Langkah Pembelajaran
    • 1. Pertemuan Pertama (3 x 40 Menit)
    • 2. Pertemuan Kedua (3 x 40 Menit)
    • 3. Pertemuan Ketiga (3 x 40 Menit)
    • 4. Pertemuan Keempat (3 x 40 Menit)
    • 5. Pertemuan Kelima (3 x 40 Menit)
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi Guru dan Orang Tua

0 komentar: