Kamis, 09 April 2020

Buku PJOK Kelas 9 Revisi 2018 - Buku Guru

Buku PJOK Kelas 9 Revisi 2018 - Buku Guru

Kelas 9
Semester 1 dan 2
Kurikulum 2013
Kategory Buku Guru
Penulis : Suherman
Penelaah : Suroto, Agus Mahendra, Taufiq Hidayah, dan Amat Komari.
Pe-review : Darmadji
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Tahun 2018
Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh.

Keutuhan tersebut menjadi dasar dalam perumusan kompetensi dasar tiap mata pelajaran, sehingga kompetensi dasar tiap mata pelajaran mencakup kompetensi dasar kelompok sikap, kompetensi dasar kelompok pengetahuan, dan kompetensi dasar kelompok keterampilan.

Semua mata pelajaran dirancang mengikuti rumusan tersebut. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) untuk Kelas IX SMP/MTs yang disajikan dalam buku PJOK kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 juga tunduk pada ketentuan tersebut.

PJOK bukan berisi materi aktivitas yang dirancang hanya untuk mengasah kompetensi keterampilan peserta didik, atau mata pelajaran yang membaginya menjadi pengetahuan tentang kesehatan dan keterampilan berolahraga.

PJOK adalah mata pelajaran yang membekali siswa dengan pengetahuan tentang gerak jasmani dalam berolahraga serta faktor kesehatan yang dapat mempengaruhinya, keterampilan dalam melakukan gerak jasmani dalam berolahraga dan menjaga kesehatannya, serta sikap perilaku yang dituntut dalam berolahraga dan menjaga kesehatan sebagai suatu kesatuan yang utuh sehingga terbentuk peserta didik yang sadar kebugaran jasmani, sadar olahraga, dan sadar kesehatan.

Aktivitasnya dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah jenis gerak jasmani/olahraga dan usaha-usaha menjaga kesehatan yang sesuai untuk peserta didik Kelas IX SMP/MTs.

Aktivitas-aktivitas tersebut dirancang untuk membuat peserta didik terbiasa melakukan gerak jasmani dan berolahraga dengan senang hati karena merasa perlu melakukannya dan sadar akan pentingnya menjaga kesehatan jasmani baik melalui gerak jasmani dan olahraga maupun dengan memperhatikan faktor-faktor kesehatan yang mempengaruhinya.

Sebagai mata pelajaran yang mengandung unsur muatan lokal, tambahan materi yang digali dari kearifan lokal dan relevan dengan mata pelajaran ini sangat diharapkan untuk ditambahkan sebagai pengayaan dari buku PJOK kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018.

Buku PJOK kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.

Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya.

Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku PJOK kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 ini sangat penting.

Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

buku PJOK kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018  merupakan edisi ke-2 sebagai penyempurnaan edisi ke-1. Buku PJOK kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018 ini sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan.

Materi Buku PJOK Kelas 9 Revisi 2018 - Buku Guru

Pendahuluan
  • A. Gambaran Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes
  • B. Karakteristik Proses Belajar Mengajar (PBM) yang Efektif
  • C. Prinsip Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
  • D. Pembelajaran PJOK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Satuan Pendidikan SMP/MTs
  • E. Penggunaan Sarana dan Prasana
  • F. Keamanan dan Keselamatan dalam Pembelajaran
  • G. Penilaian
  • H. Pengorganisasian Kelas (Langkah-Langkah Pembelajaran)
BAB I Aktivitas Permainan Bola Besar
  • A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian Kompetensi
  • B. Aktivitas Permainan Bola Besar melalui Permainan Sepak Bola
  • C. Aktivitas Permainan Bola Besar melalui Permainan Bola Voli
  • D. Aktivitas Permainan Bola Besar melalui Permainan Bola Basket
  • Penilaian Pembelajaran
BAB II Aktivitas Permainan Bola Kecil
  • A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian Kompetensi
  • B. Aktivitas Permainan Bola Kecil melalui Permainan Rounders
  • C. Aktivitas Permainan Bola Kecil melalui Permainan Bulu Tangkis
  • D. Aktivitas Permainan Bola Kecil melalui Permainan Tenis Meja
  • E. Contoh Penilaian Pembelajaran Permaian Bola Kecil melalui Permainan Rounders
  • F. Contoh Penilaian Pembelajaran Permaian Bola Kecil melalui Permainan Bulu Tangkis 
  • G. Contoh Penilaian Pembelajaran Permainan Bola Kecil melalui Permainan Tenis Meja
  • H. Umpan Balik dan Tindak Lanjut 
  • I. Instrumen Remedial dan Pengayaan
BAB III Aktivitas Atletik
  • A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian Kompetensi
  • B. Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Jalan Cepat
  • C. Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Lari Jarak Pendek
  • D. Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Lompat Jauh
  • E. Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Lempar Cakram
  • F. Contoh Penilaian Pembelajaran Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Jalan Cepat
  • G. Contoh Penilaian Pembelajaran Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Lari Sambung/Estafet
  • H. Contoh Penilaian Pembelajaran Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Lompat Jauh
BAB IV Aktivitas Bela Diri
  • A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian Kompetensi
  • B. Aktivitas Bela Diri melalui Aktivitas Pencak Silat
  • C. Penilaian Pembelajaran Aktivitas Bela Diri melalui Pencak Silat
BAB V Aktivitas Kebugaran Jasmani
  • A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian Kompetensi 
  • B. Aktivitas Kebugaran Jasmani
  • C. Penilaian Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani 
BAB VI Aktivitas Senam
  • A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian Kompetensi
  • B. Aktivitas Senam
  • C. Penilaian Pembelajaran Aktivitas Senam
BAB VII Aktivitas Gerak Berirama
  • A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), danIndikator Pencapaian Kompetensi
  • B. Aktivitas Gerak Berirama
  • C. Aktivitas Pembelajaran Inti
  • D. Aktivitas Pembelajaran Gerakan Penenangan
  • E. Penilaian Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani 
BAB VIII Aktivitas Air
  • A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian Kompetensi 
  • B. Aktivitas Pembelajaran Renang
  • C. . Penilaian Pembelajaran Aktivitas Air
BAB IX Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K)
  • A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian Kompetensi
  • B. Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan
  • C. Penilaian Pembelajaran Aktivitas Air
BAB X Aktivitas Fisik Dalam Pencegahan Penyakit
  • A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator Pencapaian Kompetensi 
  • B. Budaya Hidup Sehat
  • C. Hakikat Aktivitas Fisik dalam Pencegahan Penyakit
  • D. Penilaian Pembelajaran Pola Hidup Sehat

0 komentar: