Minggu, 05 April 2020

Buku Seni Budaya kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018
Kelas 9
Semester 1 dan 2
Kurikulum 2013
Kategory Buku Guru
Buku Seni Budaya kelas 9 Pdf
Kontributor Naskah : Milasari, Heru Subagio, Siti Masripah, dan Jelmanto.
Penelaah :  Fortunata Tyasrinestu, Bintang Hanggoro Putro Putro, Daniel Hariman Jacob, Muksin, Widia Pekerti, Rita Milyartini, Nur Sahid, Oco Santoso, Martono, Rusman Nurdin, dan Djohan Salim.
Pre-view : Defrizal.
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Buku Seni Budaya kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018 disusun berdasarkan Kurikulum 2013 yang dirancang untuk memperkokoh kompetensi siswa dari segi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh.

Keseluruhan dari hal tersebut menjadi dasar dalam perumusan kompetensi dasar setiap mata pelajaran, sehingga kompetensi dasar setiap mata pelajaran sudah melengkapi Kompetensi Dasar kelompok sikap, kompetensi dasar kelompok pengetahuan, dan Kompetensi Dasar kelompok keterampilan.

Tanpa kecuali, Semua mata pelajaran yang diajarkan di sekolah dirancang berdasarkan rumusan tersebut. Buku Seni Budaya kelas 9 yang disajikan dalam Buku Seni Budaya kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018 juga tunduk pada ketentuan tersebut.

Seni Budaya kelas 9 bukan aktivitas dan materi pembelajaran yang dirancang hanya untuk mengasah kompetensi keterampilan siswa sebagaimana dirumuskan selama ini.

Seni Budaya kelas 9 harus dilengkapi dengan aktivitas dan materi pembelajaran yang disampaikan kompetensi pengetahuan tentang karya seni budaya dan kompetensi sikap yang mengenai dengan seni budaya.

Seni Budaya kelas 9 dalam Kurikulum 2013 disusun untuk melengkapi sekaligus studi karya seni budaya untuk memperluas dan memperdalam kompetensi pengetahuan, baik dari hasil karya maupun nilai yang terkandung di dalamnya, praktik berkarya seni budaya untuk menghasilkan kompetensi keterampilan, dan pembentukan sikap menghargai terhadap seni budaya sebagai hasil akhir dari studi dan praktik karya seni budaya.

Pembelajaran Buku Seni Budaya kelas 9 dirancang berbasis aktivitas dalam sejumlah ranah seni budaya, yaitu seni rupa, tari, musik, dan teater yang diangkat dari tema-tema seni yang berasal dari warisan budaya bangsa.

Selain itu juga mencakup pembahasan warisan budaya yang bukan berbentuk praktik karya seni budaya.

Aktivitas-aktivitas tersebut tidak hanya terkait dengan studi dan praktik karya seni  budaya, melainkan juga melalui pelibatan aktif tiap siswa dalam kegiatan  seni budaya yang diselenggarakan oleh kelas maupun sekolah.

Sebagai salah satu mata pelajaran muatan lokal, materi dapat ditambahkan yang disesuaikan dengan kearifan lokal yang relevan sangat diharapkan untuk ditambahkan sebagai pengayaan dari Buku Seni Budaya kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018.

Sesuai dengan prinsip dan konsep Kurikulum 2013, Buku Seni Budaya kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018 disusun dengan mengacu pada pembelajaran Seni Budaya secara terpadu dan utuh.

Keterpaduan dan keutuhan tersebut terdapat dalam setiap pengetahuan yang diajarkan, keaktifan dan kreativitas siswa dapat disajikan dalam pengetahuan secara konkret dan abstrak dalam bentuk karya seni budaya, dan bersikap sebagai manusia dengan rasa penghargaan yang tinggi terhadap karya-karya seni warisan budaya dan warisan budaya bentuk lainnya.

Buku Seni Budaya kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018 menguraikan usaha minimal yang dapat dilakukan siswa untuk mencapai dengan baik kompetensi yang diharapkan.

Berdasarkan dengan pendekatan yang dianjurkan dalam Kurikulum 2013, siswa harus diajak untuk berani mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya.

Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada Buku Seni Budaya kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018 sangat penting.

Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

Sebagai edisi pertama, Buku Seni Budaya kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018 sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki dan disempurnakan.

Untuk itu, kami mengundang para pem baca untuk memberikan kritik, saran, dan masukan guna perbaikan dan penyem purnaan edisi berikutnya.

Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun  Indonesia Merdeka (2045).

Materi Buku Seni Budaya kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018 

Kata Pengantar
Daftar Isi
Pembelajaran Seni Lukis
  • A. Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Tujuan Pembelajaran
  • C. Peta Konsep
  • D. Proses Pembelajaran
  • E. Evaluasi dan Penilaian
  • F. Pengayaan
Pembelajaran Seni Patung
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Tujuan Pembelajaran
  • C. Peta Konsep
  • D. Proses Pembelajaran
  • E. Evaluasi dan Penilaian
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi dengan Orang Tua
Pembelajaran Menyanyikan Lagu Solo/Tunggal
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Tujuan Pembelajaran
  • C. Peta Konsep
  • D. Proses Pembelajaran
  •  E. Evaluasi dan Penilaian
  •  F. Pengayaan
  •  G. Remedial 
  •  H. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik
Pembelajaran Lagu Populer Dalam Sajian Vokal Grup
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Tujuan Pembelajaran
  • C. Peta Konsep
  • D. Proses Pembelajaran
  • E. Evaluasi
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik
Pembelajaran Tari Kreasi
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompentsi Dasar (KD)
  • B. Tujuan Pembelajaran
  • C. Peta Konsep
  • D. Proses Pembelajaran
  • E. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
  • F. Remedial
  • G. Pengayaan Pembelajaran
Pembelarajan Unsur Pendukung Tari Kreasi
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Tujuan Pembelajaran
  • C. Peta Konsep
  • D. Proses Pembelajaran
  • E. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
  • F. Remedial
  • G. Pengayaan Pembelajaran
Pembelajaran Dasar Pemeranan Teater
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Proses Pembelajaran
  • C. Interaksi dengan Orang Tua
  • D. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
  • E. Rubrik Guru
  • F. Pengayaan Pembelajaran
Pembelajaran Perancangan Pementasan
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Informasi untuk Guru
  • C. Proses Pembelajaran
  • D. Interaksi dengan Orang Tua
  • E. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
  • F. Rubrik Guru
  • G. Pengayaan pembelajaran
Pembelajaran Seni Grafis
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Tujuan Pembelajaran
  • C. Peta Konsep
  • D. Proses Pembelajaran
  • E. Evaluasi dan Penilaian
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi Orang Tua
Pembelajaran Pameran
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Tujuan Pembelajaran Pameran
  • C. Peta Konsep Pembelajaran
  • D. Proses Pembelajaran
  • E. Evaluasi dan Penilaian
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi Orang Tua
Pembelajaran Bernyanyi Lagu Populer
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) 
  • B. Tujuan Pembelajaran  
  • C. Peta Konsep 
  • D. Proses Pembelajaran
  • E. Evaluasi
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik
Pembelajaran Ansambel Lagu Populer
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Tujuan Pembelajaran
  • C. Peta Konsep
  • D. Proses Pembelajaran
  • E. Evaluasi
  • F. Pengayaan
  • G. Remedial
  • H. Interaksi dengan Orang Tua
Pembelajaran Pola Lantai Tari Kreasi
  • A. Kompetensi Inti (KI)
  • B. Kompetensi Dasar (KD)
  • C. Tujuan Pembelajaran
  • D. Peta Konsep
  • E. Proses Pembelajaran I
  • F. Proses Pembelajaran II
  • G. Informasi untuk Guru
  • H. Interaksi dengan Orang Tua
  • I. Evaluasi Penilaian Pembelajaran
  • J. Remedial
  • K. Pengayaan Pembelajaran
Pembelajaran Meragakan Tari Kreasi
  • A. Kompetensi Inti (KI)
  • B. Kompetensi Dasar (KD)
  • C. Tujuan Pembelajaran
  • D. Peta Konsep
  • E. Proses Pembelajaran
  • F. Informasi untuk Guru
  • G. Interaksi dengan Orang Tua
  • H. Remedial
  • I. Pengayaan Pembelajaran
Pembelajaran Penulisan Lakon
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Informasi untuk Guru
  • C. Proses Pembelajaran
  • D. Materi dan Aktivitas Pembelajaran
  • E. Interaksi dengan Orang Tua
  • F. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
  • G. Rubrik Guru
  • H. Pengayaan Pembelajaran
Pembelajaran Pementasan Teater Berdurasi Pendek
  • A. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
  • B. Informasi untuk Guru
  • C. Interaksi dengan Orang Tua
  • D. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
  • E. Rubrik Guru
  • F. Pengayaan Pembelajaran

0 komentar: